Proceso que culminó a través de una simbólica ceremonia encabezada por el Vicerrector Académico, Fernando Herrera Gallardo, junto a la Directora del CTA PACE, Viviana Tesmer Orellana, quienes destacaron y agradecieron la importante labor de fortalecer los lazos con sus pares y potenciar el éxito en el año académico. Esa relevancia tiene este programa de Tutores Pares Especialistas y PACE, en la que un estudiante de nivel superior pueda apoyar los procesos de inserción e inclusión académica y del aprendizaje del tutorado de la Universidad de Atacama, a fin de disminuir las potenciales causales de deserción, entre otros fines.
Cabe recordar, que los requisitos que se consideraron en cuenta para acceder al cargo de tutor par especialista y PACE, es primero, ser alumno regular de la UDA, luego contar con un promedio de notas igual o superior al 5,5, no estar en riesgo académico, acompañar su postulación presentando certificado de antecedentes y currículum vitae, no haber sido sancionado por medio de algún procedimiento administrativo disciplinario, así como tener una cuenta bancaria de cualquier naturaleza y finalmente presentar carta de recomendación por la Dirección del Departamento Académico.
Por este motivo, los que asumieron esta tarea para el cargo de Tutores Pares Especialistas, son estudiantes de pregrado que cursan desde el sexto semestre o de postgrado, que cumplieron la labor de asesorar, orientar y ayudar al tutorado de manera integral en el área psicopedagógica especializada, siendo las funciones más relevantes, el planificar y ejecutar sesiones de tutoría presencial y/o virtual, preparar material de apoyo pertinente para el desarrollo de las tutorías, participar en reuniones con el equipo profesional del proyecto CTA-PACE UDA y capacitarse en distintas actividades y cursos que ofrece el programa.
Los candidatos escogidos durante este 2023 para el cargo de Tutor Par PACE, fueron estudiantes de pregrado vigentes que cursan desde el quinto semestre en carrera profesional y de tercer semestre en carrera técnica, y que tuvieron labores de acompañar a los y las estudiantes habilitados por PACE en la inserción a la vida universitaria, y en sus dificultades académicas.
Las principales funciones que tuvieron que realizar, constó de ocho sesiones presenciales y/o virtuales mensuales, donde apoyaron el proceso de aprendizaje, planificando sus sesiones y preparando el material de apoyo respectivo para el correcto funcionamiento de las tutorías. Además, de participar activamente en encuentros con el equipo profesional del componente AES (Acompañamiento en la Educación Superior) y mantener retroalimentación referente a incidentes que puedan surgir a través de las tutorías con los y las estudiantes, fueron algunas de las misiones que debieron ejecutar.
Fernando Herrera, Vicerrector Académico, les comentó, “valoramos mucho la labor y compromiso que han tenido este año, ustedes son parte fundamental para que este programa cumpla con el objetivo de fortalecer lazos y potenciar el éxito, y quizá en lo inmediato no se reflejan resultados, pero en un futuro, cuando ese estudiante se titule, ustedes podrán decir con orgullo que participé en el proceso y fui parte en el desarrollo de esa persona”.
Por último, Kyle Campbell, estudiante de 5° año de Derecho, y parte del equipo de tutores pares especialista, señaló, “lo que hemos podido conversar en esta ceremonia de cierre, es que agradecemos la confianza que nos otorga la universidad, a través del CTA PACE, en nosotros de darnos la posibilidad de poder orientar, colaborar con el proceso formativo de nuestros compañeros y compañeras, principalmente entre el 2° y 4° año de cada carrera, somos un grupo mixto, bien unido, que hemos podido trabajar, fortalecernos los unos a los otros, coexistiendo siempre en el marco del respeto y del desarrollo interdisciplinar que nuestra casa de estudios superior promueve”.
