Encuentro desarrollado en el Auditorio de la Facultad de Humanidades y Educación, y que contó con la exposición de tres destacadas profesionales del área, las cuales compartieron experiencias y anécdotas de su trayectoria laboral.
El martes 6 de diciembre, medio centenar de estudiantes de la carrera de Educación Parvularía, se reunieron en esta significativa instancia, la cual inicio con la bienvenida de la Decana de la Facultad de Humanidades y Educación, Elizabeth Zepeda Varas, quien comentó, “tengo dos grandes amores, por un lado el programa PACE UDA, que permite que más jóvenes accedan a la Educación Superior, y por el otro, mi pasión por la carrera de Educación Parvularía, para mi es motivo de orgullo que estos amores se hayan conectado para hacer posible esta jornada, las invito a disfrutar y aprender de nuestras invitadas y a estrujar sus experiencias laborales”.
La primera exposición estuvo a cargo de Estrella Versalovic Marré, Directora de Nivel Inicial del Liceo Católico de Atacama, ocasión donde compartió su recorrido profesional, señalando principalmente que, “las invito a estudiar y no quedarse solamente con la materia de la universidad, adquieran nuevos conocimientos que las harán más completas y con mayores competencias, en el fondo, busquen desafíos permanentemente”. En su ponencia, además reflexionó sobre la relevancia de la empatía y de la capacidad de asumir distintos roles en el ámbito laboral, “uno se desempeña como médico, cuando a un niño o niña le duele algo, de juez, cuando debemos corregir o indicar que niño tiene la razón, de animadora, cuando tenemos que llevar a cabo alguna ceremonia, o el rol de actriz, cuando participamos junto a ellos en una obra de teatro, se pueden dar cuenta que durante las jornadas una puede desarrollar diversas habilidades en beneficio de una educación y formación, en donde muchas de estas cosas, los niños las tendrán de base para un crecimiento más feliz e integral”.
La siguiente presentación la realizó Marcela Gómez Bordones, Directora del Jardín Infantil “Lucerito” de JUNJI Atacama, quien relató la importancia de potenciar habilidades como, la paciencia, la empatía, la disciplina, sensibilidad, reflexión, innovación, con capacidad de trabajo en equipo, con alta responsabilidad social, entre otras características. “Soy una privilegiada de trabajar en lo que me apasiona, y de poder implementar mi trabajo con un enfoque inclusivo en el aula a través de una enseñanza diversificada, adaptándonos a las competencias para el 2030, por eso, otra de las competencias que debemos poseer es la adaptabilidad a los cambios”, argumentó la educadora.
La tercera y última exposición, fue relatada por Elizabeth Gaete Rivera, Coordinadora de Nivel Inicial de la Escuela Bernardo O’Higgins, donde reiteró los conceptos de empatía, paciencia y trabajo en equipo, como base para poder formarse como una profesional de excelencia. Comentó sobre lo esencial que es ser claros y gráfico con los niños, y de marcarles una rutina diaria que les fomenten conductas apropiadas y vinculantes con su desarrollo, donde la comunicación verbal y por sobre todo la no verbal, cobran un gran protagonismo.
Para Viviana Tesmer, Directora del Complejo Tecnológico de Aprendizaje y Coordinadora Ejecutiva del PACE UDA, destacó la instancia, “siempre es positivo tener la visión desde el punto de vista de quienes ya ejercen la profesión, y que se propicien estos espacios de conversación donde las estudiantes pueden interactuar a través de las experiencias laborales, las hace empatizar y visualizar realmente cómo será su campo laboral, que aspectos deben trabajar, comprender las dificultades propias de la profesión, y percatarse de que esta es su vocación ”.
Por su parte, Graciela Olivares, estudiante de Licenciatura en Pedagogía y Pedagogía en Educación Parvularía, del Nivel 202 indicó que, “nos gustó mucho la actividad, ya que nos permite conocer otras experiencias, también nos da una apertura y visión más amplia para aplicarlas a futuro en nuestra vida profesional”.
La directora del Departamento de Educación Parvularía de la UDA, Patricia Sasso Orellana, señaló “estoy agradecida de la iniciativa de los profesionales PACE UDA, para organizar y liderar este encuentro con profesionales de las diferentes instituciones que atienden la Educación Parvularía en la región. Creo que la principal fortaleza que adquieren hoy nuestras estudiantes, es desarrollar su identidad profesional, eso es clave en estos tiempos complejos donde muchos no quieren estudiar carreras de pedagogía, o muchos estudiantes que son pedagogos, no quieren ejercer la profesión, por lo cual siento que estos conversatorios y encuentros, son estrategias claves para aportar a los procesos de calidad y generen compromisos con la infancia de la región de Atacama”.
